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创客教育连结硕果
作者:黄立波    文章来源:平果县教育局    点击数:    更新时间:   2019/12/19 16:08:49          ★★★

平果县多名小选手在WER世界级赛事中获佳绩

    121415日,世界教育机器人大赛(WER2019赛季世界锦标赛在上海国家会展中心隆重举行,平果县派出的多名选手在此次赛事中勇夺佳绩,在平果县尚属首次。其中,平果五小五(13)班张欣萌、秦钰紫同学夺得小学组一等奖,另有平果一小、平果五小、平果八小选手获小学组二等奖各一个,平果七中选手获得初中组三等奖。闭洪敏等4名老师分别获得一二等指导教师奖。

    据了解,本次大赛有来自中国、美国、英国、日本等30多个国家和地区的3000余支队伍,超过一万余名选手参赛,设中小学赛制、中小学人工智能赛制、活动中心赛制、中职赛制、高职赛制、大学赛制六大块29个小赛项,单积木教育机器人普及赛小学组一项就有787个队参加角逐,规模空前。

    “别小看机器人,看着其貌不扬,其实本领很大。”平果县教育局负责此项工作的陆忠灵老师介绍说,“要让它听话,并能够‘听懂指挥’完成各种动作和任务,需要计算机编程、工程设计、机械组装等各方面的知识,全都靠自己设计,既有挑战性又有成就感。”

    据悉, WER是一项世界级教育机器人大赛,由世界教育机器人学会发起并主办。针对全球3-18岁少年儿童以及中职学生、高职学生和大学生的国际性教育机器人比赛,每年全球有超过50万名选手参加各级WER选拔赛。参赛队员以团队合作的形式,自由设计、搭建、调试机器人,以完成规则指定的预设任务和现场任务。WER鼓励团队协作,组建团队参赛是鼓励参赛选手在团队中找到属于自己的角色;封励分工协作,有助于少年儿童增强团队的荣誉感和使命感。WER使命是成为全球最有教育价值的、规模最大的、比赛项目最先进、最丰富的教育机器人大赛。

    近年来,平果县按照统筹规划、科学设计、试点先行、分步推进的发展思路,鼓励、引导和支持一批中小学校,以创客实验室为主要场所,以创客项目资源为主要载体,积极构建良好的创客教育环境,指导学校通过学科课堂教学、课外活动小组和学生社团等多种途径开展创客教育活动,激发学生创新潜能,培养学生跨学科解决问题的能力和团队协作能力,提升学生核心素养,培养具有创新思维和创新能力的时代新人。截至目前,平果县已有100余人次在国家、自治区、市级相关比赛中获奖。

平果八小选手比赛中

平果八小选手在比赛现场

平果八小选手在比赛中

颁奖典礼

 

 

 

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